RSS – Sostegno
- Terzo ciclo INDIRE per specializzazione sostegno, cresce l’attesa degli aspiranti
Con l'inizio del nuovo anno scolastico alle porte, si fa sempre più pressante l'attesa dei docenti precari per lo sblocco del terzo ciclo dei percorsi straordinari di specializzazione sul sostegno gestiti da INDIRE. La questione riguarda da vicino centinaia di insegnanti che, pur avendo maturato i requisiti o essendo stati esclusi dai due corsi già conclusi per pure ragioni burocratiche e tecniche, chiedono un riconoscimento formale e la possibilità di completare la propria formazione. Riceviamo e pubblichiamo una lettera della Community Uniti per Indire. L'articolo Terzo ciclo INDIRE per specializzazione sostegno, cresce l’attesa degli aspiranti sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Posti sostegno in deroga, migliaia anche nel 2026/27 [AGGIORNATO]
Posti sostegno in deroga: anche per l'a.s. 2026/27 vengono attribuiti migliaia di posti extra organico di diritto, per realizzare il diritto allo studio degli studenti con disabilità. I posti vengono assegnati laddove il numero di posti di sostegno dell’organico dell’autonomia risulta insufficiente a coprire il fabbisogno necessario. L'articolo Posti sostegno in deroga, migliaia anche nel 2026/27 [AGGIORNATO] sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Autismo, ADHD e DSA in classe, Zaccarelli: “La preparazione del personale scolastico è il vero motore dell’inclusione”
L'esperienza scolastica rappresenta il secondo contesto adattivo fondamentale nel percorso di crescita di un bambino o di un ragazzo. Le aule possono trasformarsi nel luogo in cui la diversità viene valorizzata oppure nell'ambiente in cui gli studenti imparano a reprimere e camuffare la propria natura pur di essere accettati. Luisa Zaccarelli, psicoterapeuta, psicologa e neurobiologa, spiega che per passare da una visione rigida a una scuola equa, occorre un cambio di prospettiva: le neurodivergenze non devono più essere lette come condotte problematiche da arginare, ma come espressioni della naturale variabilità del funzionamento umano. L'articolo Autismo, ADHD e DSA in classe, Zaccarelli: “La preparazione del personale scolastico è il vero motore dell’inclusione” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Assistenza specialistica a scuola, l’allarme: “Senza tutele gli educatori fuggono, a pagare saranno gli studenti”
La precarietà degli educatori impegnati nel servizio di assistenza specialistica nelle scuole di ogni ordine e grado è una delle emergenze sociali e scolastiche meno raccontate, ma tra le più gravi. In Sardegna il fenomeno assume contorni ancora più preoccupanti: contratti frammentati, appalti, stipendi insufficienti, continui cambi di datore di lavoro e nessuna prospettiva di stabilità stanno determinando una vera e propria fuga di professionisti dal settore. Una situazione che rischia di compromettere il diritto allo studio e all'inclusione degli alunni con disabilità e bisogni educativi complessi. L'articolo Assistenza specialistica a scuola, l’allarme: “Senza tutele gli educatori fuggono, a pagare saranno gli studenti” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Nuovo corso di specializzazione sul sostegno, Pittoni: “Le porte non sono chiuse, sono ottimista”
Mario Pittoni, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega, ha voluto fare il punto sulla possibilità di attivare un ulteriore corso di specializzazione per il sostegno. L'articolo Nuovo corso di specializzazione sul sostegno, Pittoni: “Le porte non sono chiuse, sono ottimista” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Neoassunti in ruolo, non si applica la continuità su sostegno: il 1° settembre presa di servizio nella sede assegnata in Fase 2
Le operazioni di immissione in ruolo e le procedure per l'assegnazione delle supplenze da GPS generano spesso dubbi tra i docenti che si trovano ad affrontare un periodo molto importante dal punto di vista lavorativo. È il caso di molti insegnanti che, pur avendo espresso la disponibilità per la continuità didattica sul sostegno nella compilazione delle 150 preferenze, si ritrovano immessi in ruolo da concorso. Di seguito chiariamo perché non è possibile congelare l'assunzione a tempo indeterminato e che occorre prendere servizio presso la scuola assegnata nella Fase 2. L'articolo Neoassunti in ruolo, non si applica la continuità su sostegno: il 1° settembre presa di servizio nella sede assegnata in Fase 2 sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Disability Card, approvato lo schema di decreto. Locatelli: “L’Italia è il primo Paese in UE a recepire la direttiva”
L’Italia si muove in anticipo rispetto al resto dell’Unione Europea per semplificare la vita quotidiana dei cittadini con disabilità. L'articolo Disability Card, approvato lo schema di decreto. Locatelli: “L’Italia è il primo Paese in UE a recepire la direttiva” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Scuola, il CdM autorizza le assunzioni per il 2026/2027: 46.642 docenti e 12.284 ATA. Valditara: “Investiamo nel futuro dell’istruzione”
Il Consiglio dei Ministri ha approvato il decreto che autorizza le assunzioni a tempo indeterminato per l'anno scolastico 2026/2027. L'articolo Scuola, il CdM autorizza le assunzioni per il 2026/2027: 46.642 docenti e 12.284 ATA. Valditara: “Investiamo nel futuro dell’istruzione” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Progetto di vita e disabilità, dalla Toscana il dépliant informativo: diritti, richiesta e ruolo della scuola
La riforma della disabilità introdotta dal decreto legislativo n. 62/2024 entrerà pienamente a regime dal 1° gennaio 2027, quando il nuovo sistema sarà esteso a tutto il territorio nazionale. L'articolo Progetto di vita e disabilità, dalla Toscana il dépliant informativo: diritti, richiesta e ruolo della scuola sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
- Sostegno, la lettera dei docenti specializzati al MIM: “Via il vincolo della provincia per la Mini Call Veloce e più posti in organico di diritto”
Riceviamo e pubblichiamo la lettera aperta che il Movimento dei Docenti Specializzati in Prima Fascia GPS ha indirizzato al Ministero dell’Istruzione e del Merito. Al centro della nota inviata alla nostra Redazione, firmata per il tramite di Rosy Milo, due nodi cruciali per la categoria: il penalizzante vincolo dell'intera provincia che preclude l'accesso alla "Mini Call Veloce" in caso di rinuncia a sedi disagiate e l'urgente necessità di convertire i posti di sostegno dall'organico di fatto all'organico di diritto per garantire reali immissioni in ruolo ex art. 59. L'articolo Sostegno, la lettera dei docenti specializzati al MIM: “Via il vincolo della provincia per la Mini Call Veloce e più posti in organico di diritto” sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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